| «Қостанай қаласы әкімдігінің білім бөлімінің №22 орта мектебі» ММ-сі
ГУ «Средняя школа №22 отдела образования акимата города Костаная»
Учебно-игровое внеклассное мероприятие по английскому языку
«Sights of London»
для учащихся 7 классов.
Мұғалім: Любарская Р.А.
Учитель: Любарская Р.А.
Сынып: 7 А
Класс: 7 А
Қостанай қ. 2016
Костанай 2016г.
Учебно-игровое внеклассное мероприятие по английскому языку
«Sights of London»
для учащихся 7 классов.
Цели: актуализация изученного материала, развитие логичес¬кого мышления и произвольного внимания, поддержание интереса учащихся к изучению английского языка, развитие грамматических и лексических навыков.
Оборудование: интерактивная доска, ноутбук.
Ход мероприятия: Hello, my dear boys and girls! I am glad to see you today. Do you like to play games? Today we will play a game «brain-ring».
We have two teams today: the blue team and the red team. Let's greet our guests.
Each team has a flag, with its help you will show me that you are ready.
Boys and girls look around, please. How do you think what will be the title of our game?
Учитель приветствует учащихся, говорит о том, что изучая иностранный язык, необходимо узнавать как можно больше о стране изучаемого языка. Учащиеся, исходя из темы урока, определяют его цели. Далее учитель ставит проблемный вопрос «Is London worth to speak about?» (Стоит ли Лондон того, чтобы говорить о нем?). Учащиеся подбирают аргументы, чтобы доказать этот факт.
Деление на команды происходит посредством жеребьёвки, участники команды по очереди вытягивают флажки (красные и синие, согласно основным цветам британского флага), таким образом сформировано две команды «the blue team» и «the red team». Мероприятие начинается с игры на сплочение: учащиеся образуют круг и передают друг другу мяч, говоря при этом слова поддержки на английском языке. Далее каждая команда занимает свои места, выбирает капитана, который будет координировать работу группы и поднимать флажок в качестве сигнала, что ответ готов.
Задание №1. Игра начинается с «мозгового штурма», учащиеся должны ответить на 10 вопросов, касающихся истории Великобритании и Лондона.
1. I shall ask you some questions about London and you should answer in turn.(Сдайл 2-11)
1. Who gave London its first name?
1. The Egyptians
2. The Greeks
3. The Romans
2. Which river runs through London?
1. The Thames
2. The Seven
3. The Seine
3. Who founded the Tower of London?
1.Charles I
2 .William I
3. Henry VIII
4. What is the name of the London's residence of Queen Elizabeth II?
1. Windsor Palace
2. Kensington Palace
3. Buckingham Palace
4. St. James's Palace
5. What title does Prince Charles, the oldest son of the British Queen, have?
1. Prince of Northern Ireland
2. Prince of England
3. Prince of Scotland
4. Prince of Wales
6. Whose monument stands in the centre of Trafalgar Square?
1. Admiral Nelson
2. General Washington
3. Former prime minister Winston Churchill
4. Abraham Lincoln
7. Another famous sight outside the Tower of London is the …
1. Pelicans
2. Ravens
3. Ducks
8. The seat of the British Government is
1. The Houses of Parliament
2. Buckingham Palace
3. Piccadilly Circus
9. London Zoo is in …
1. Regent’s Park
2. St. James’s Park
3. Hyde Park
10. …is very democratic park.
1. Hyde Park
2. Regent’s Park
3. St. James’s Park
2.Задание №2. Учащиеся получили опережающее домашнее задание: узнать как можно больше об основных достопримечательностях Лондона. Теперь они являются туристами и собираются совершить прогулку по городу, «автобус» сделает 10 остановок. Тот участник команды, который узнает примечательное место первым и даст о нем небольшой комментарий, приносит команде балл. Now you will see some slides! It’s your task will be to guess what these slides show: (Слайд 12 -21)
1 2 3
4 5 6
Answers:
1-London Eye 2-Buckingham Palace 3- St Paul’s Cathedral, 4-Wembley Stadium 5-the Tower of London 6- London Bridge.
Задание №3. Подобрать под пару название достопримечательностей Лондона. Make up the word combinations (Слайд 22)
Big Palace
Trafalgar Tower
Bloody London
White Bridge
Buckingham Ben
The Houses of Square
Tower Abbey
The Tower of Parliament
Westminster Tower
Задание №4. На повторение изученного, командам предлагается подписать названия государств, входящих в состав Великобритании. I give you the maps and you must write down the parts of United Kingdom. (Слайд 23)
Задание №5. Задание для капитанов. По веселую музыку капитаны ищут в классе картинки Биг Бена, кто найдет больше, приносит команде больше очков. Now, it's captains'' competition. The task is to find in the class pictures of Big Ben.
В классе развешаны картинки, тот капитан, который найдет больше картинок, получает больше баллов (под музыку).
Задание №6. Участникам команд предлагается заполнить кроссворд, содержащий в себе название достопримечательностей, к кроссвордам прилагаются вопросы, которые они должны прочесть и перевести. Далее на экране демонстрируется заполненный кроссворд, по которому участники могут проверить правильность выполнения данного вида работы. Now it's time to do the crossword (Слайд 24-25)
Do the crossword puzzle
1b i g b e n
u
c
k
i 2t
3l o n d o n
g 4w e s t m i n s t e r
h e
a 5r o y a l
m
6p i c c a d i l l y
a
l
a
c
e
Horizontal line
1. The biggest and the most famous clock in Britain.
3. The capital of Great Britain.
4. The most significant and famous royal church.
5. Queen Elizabeth II is the head of …family.
6. The popular square for tourists in London. A meeting point of six streets.
Vertical line
1. The Royal Palace in London.
2. The fortress, royal palace, prison, and now a museum.
Задание № 7. К доске выходят по одному участнику команды, их задача: определить верно и или неверно обозначен слайд с достопримечательностями.(Слайд №26.)
Игра подошла к концу.
Подводятся итоги.
Учитель раздаёт учащимся листы самооценки для заполнения.
Награждаются победители.
Thanks a lot. Did you enjoy our game? Lets summarize our knowledge about sights of London. Look at the screen, please.
What places of interest in London would you like to visit?
Today we have the winner, it's the read team . Congratulations!
But I think that all of you worked hard our teams join hands with each other.
Thank you for your work. Good bye.
|